九月伊始，秋风送爽，苏州工业园区第三实验小学迎来了新学期的第一天。为帮助小OK们平稳度过 “开学适应期”，培养积极向上的学习心态，全校各班以“翻越我的浪浪山”为主题，开展了一场别开生面的心理班会，用“浪浪山”的温暖隐喻，为小OK的新学期注入勇气与力量。

解锁情绪，共话开学

班会伊始，“击鼓传花”的趣味游戏迅速打破了开学的拘谨氛围。伴随着欢快的鼓声，同学们轮流分享假期里的精彩瞬间，一张张笑脸传递着假期的快乐。随后，班主任引导大家坦诚交流开学前的复杂情绪，帮助孩子们学会与情绪友好相处。

读懂隐喻 直面挑战

随着一段《浪浪山的小妖怪》的动画片视频，小猪妖渴望走出熟悉的 “浪浪山”，去探索更大的世界，这一情节引发了孩子们的热烈讨论。班主任结合孩子们的分享，温柔解读“浪浪山”的隐喻，希望小OK们在新的学期能够不断尝试、敢于突破，找到属于自己的价值。

我的“浪浪山”翻越计划

班会课最后，班主任为每位小OK分发了“翻越我的‘浪浪山’”记录单。小OK们拿起笔，认真写下自己的“浪浪山”：“每天早起半小时”“主动和新同学说一句话”“每天做一道数学题”“上课认真举手发言”…… 小小的字迹里，藏着对新学期的期待与决心。

“新学期就像一场新的冒险，‘浪浪山’或许会一直存在，但只要我们有勇气、肯行动，就一定能翻越它！”相信小OK们的每一次尝试、每一点努力，都是在成为更好的自己。小OK们将带着勇气与信心，以积极的心态迎接新学期的每一个挑战，在翻越 “浪浪山” 的过程中，收获成长与喜悦。

一审一校:吴陈轶 二审二校:李新杰 三审三校:韩 轶